عوافي أستاذ علي
1- الفيديو عبارة عن قفزات بين الأفكار و و الترابط بينها بالانتقال بين الأفكار بسيط يكاد يكون ضعيف. عندك فكرتين ضغط الأهل و الطالب يكون دارس يدخل الامتحان ينسى و يرتبك هدول ارجع ابني النص عليهم و اوجع في وصف الألم

2- ركز على شريحتك و اذكرهم دائما في أمثلتك و شرحك ( ذكر التجيهي بالأمثلة يشتت المشاهد من هم شريحتك بالضبط ؟!)

3- دورتك لكل دول الوطن العربي و العالم لا وضع خاص بالاردن و هو ليس بتعميم على الوطن العربي هيك شريحتك بتحتار تحجز معك أو لا ( وضع الصف التاسع و تحديد التخصص في التوجيهي هذا خصوصي للأردن )

4- تدرب على النص أكثر لأن الفيديو فيه تقطيع لا يمكن يقبل بنزل للمبيعات هكذا، بحيث تصور كل الفكرة مرة واحدة ثم تراجع الفكرة التالية و تعود تصورها و اجعل بين المقاطع أثناء التصوير فترات صمت و لا تبدأ الكلام إلا عندما تنظر للكاميرا و تجهز تعابير وجهك و بعدها تبدأ بالكلام حتى يسهل عليك القص على كامتازيا

5- حاول تكلم بطاقة عالية أكثر اندفاع و خلي وجهك مرتاح و مبتسم واضح على وجهك علامات التوتر و عدم الارتياح .. يعني جهز النص مكتوب و تدرب عليه ثم صور بكل طاقة

6- لو بدأت الفيديو بقصة قصيرة عن إحدى تجاربك أو أبناءك أو طلابك أنه دخل الامتحان و هناك بدأ لا يرى جيدا و نسي كل الحل والمادةو أدى إلى رسوبه أو الحصول على نتيجةسيئة و اربط الأمر أيضا مع ضغط الأهل و عصبيتهم داخل القصة حتى لو تألفها لكنها واقع عند أغلب حالات طلابناز ثم أكمل عن الموضوع كحلول و خبر الجمهورأنه بسبب هكذا حلات لأقاربك أ, معارفك بنيت دورة رياضيات للصفوف ….. إلخ

7- ذكر القصة لا يكون سردا بل تمثيلا و ظهار مشاعر أثناء سردها

بالتوفيق أستاذ أنا متأكدة الفيديو الجديد للمبيعات سيكون منعطف خطير في مسيرة منصتك